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学校の「宿題」丸写しの娘!*効果的なアプローチ・対処法は?

レポーター:今井知加

2019.03.14

今日は、ちょっとプライベートな話です(笑) 
わが家にとっちゃ?大問題!でも、プライベートすぎて興味なかったらごめんなさい(´;ω;`)

IMG_1009

↑ 昨年、入学したばかりの 現在小1の次女。

学童クラブに行って、そこで宿題を済ませてくるのですが・・・ 
宿題は、ほぼほぼ、お友達のを写している! という事実。。。(-_-;)


わが子にして、衝撃です!(笑)(笑)(笑)

ま、そんな事実が、数か月前に分かったわけですが・・・ 
最近は、だいーーーぶ改善されましたよ(^^)/


私が、こんな風に笑ってられるのも、方眼ノートトレーナーになって、ある価値観を手に入れたから。
わたし自身の子育て、子どもとの接し方がかわったから ほかなりません。

今日は、子どもが気持ちよく、自ら宿題してくれるようになった秘訣?
子ども主体の 子どもとの関わり方について書いてみました(^^)/

↑ そもそも、これ、需要ある?w 宿題丸写しなんてうちの子しません!って方は、そっと閉じてくださいwww
ただ、もし、同じようなことでお悩みのご家庭があれば・・・ 読んでいただけると嬉しいです(^^)/



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奈良『片づけ習慣コンサルタント』(整理収納アドバイザー × 薬剤師) 今井知加
です。

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◆ 勉強よりも遊ぶの大好き!な小学1年生!


ご存知の方も多いですが、わが家は、小1&小2の年子姉妹。
この2人の姉妹ですが・・・ 顔は似てるけど、中身は全然似ていない。

長女は、お勉強大好き。読書も好き!
先日受けた小2の漢検も満点合格!
勝手に勉強してるし、とくに、勉強において困ったことは今の時点でナシ!

一方・・・
次女は、入学後3日で、
「学校行きたくない、楽しくない。だってお勉強が嫌だもん」と言っていたくらいw

↓ その時のエピソード
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お勉強よりも、遊びたくてしかたないタイプ でございます(笑)


でもでも、方眼ノートで対話して、
● 「勉強、楽しい時もあるわ!」 と彼女の口から聞くことができたり!
● 「くもん、楽しい~!国語は好きやで♡」 と公文に対する意識が変わったり!

入学1年経って、人並みには?
まぁボチボチ楽しんで、勉強するようになったんですよ(^^)/


でもね。1か月ほど前に、泣きながら懺悔したんですよ!!

「ホントはね、算数の宿題ぜんぶ、写してるの!」 と。。。

「知っとるわ!!(笑)」 と言いたくなるのをガマンしましたけど(^^;


◆ 「宿題、写してるの」という告白してきた娘・・・


夫は単身赴任。私は平日ワンオペ育児。&ワーキングマザー。
なわけで、平日、じっくりと家で勉強を見てあげることができないわが家ですが・・・

どんなに帰りが遅くても、酔っぱらっていようが(笑)、ワーキングスペースの机の上においてくれた宿題はチェックして、当日あるいは翌朝には、子どもたちにフィードバックしています。

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宿題と言っても、小1&小2のホームワークは、算数ドリルと国語のプリントくらい。
時々、本読みがありますが、いずれも、対して、量もありませんけどね。

で、ほとんど正解する長女に対して、次女の宿題は、1割くらい間違ってます(^^;
そんなとき・・・

私 『○○ちゃん、ここ、違うんだけどな?もう一回、やってみようか?』 というと、

次女 『これ、△△ちゃん(お友達)が、間違えたんやな!』 と。(笑)

私 『ん?△△ちゃん(お友達)と、答え一緒何?どっちが答えたやつ?』 

次女 『これはな、△△ちゃん(お友達)の写してん!でも、全部じゃないで!?』

私 『そーなん?○○ちゃん、自分で解こうよ!んじゃ、も一回、ここやってみよ?』 


最初は、こんな感じでやりとりしてました(^^;
一部しか写してないという娘ですが、解き直した時の答えが?????すぎて・・・

あぁ、これ、全部写してるわ・・・

と容易に分かってしまうくらい、キホンを理解していないことに気づきます。。。



◆ 方眼ノートで手に入れた「全部マル!」という価値観が…


今までの私だと、、、「何してるのよ~!!ダメでしょ!!!」と、言ってたと思います。

というか、昔、長女が欲しいと言って買った ”Z会の難しいワークブック”を
コッソリ答え見てること気づいて叱った経験があるくらいなので(^^;
(ま、彼女の場合は、学力に心配がなかったから叱れたわけですが)

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でも、方眼ノートトレーナーになって手に入れた、「全部マルをつけよう!」という価値観。

これ、最強です!!!
講座よりも、一般的向けに書くとすると・・・

ーーーーーーーーーーーー

ノートに書かれたことは、「頭の中」のこと。そこに、正解も不正解もない。
全部、マルをつけてあげて!!

方眼ノートは、マルをつけるトレーニング!
物事には、光と影がある。その光の部分に、スポットを当ててあげて!

そして、失敗は成功のモト。 必ず進化するから・・・!

ーーーーーーーーーーーー



で、ある日、泣きながら 「ホントはね、算数の宿題ぜんぶ、写してるの!」 といった次女。
私は、〇(マル)をつけ続けること1ヶ月。

最近は・・・
●ある日
私 『今日の宿題は、どんな感じ?』

次女 『!今日はな、半分答えたで!でな、わからんところあって、□□ちゃんに「ヒント教えて!」って言ったんやけど・・・。答え見せられちゃってな・・・、見ちゃったらもう、しょうがないやろ?(困り顔) だからそれ写した!』 ←しょうがないんや?w

私 『そっか!しょうがないな(笑) ヒント出すのも難しいんやで。どこが分からん?一緒にやろ!』


●また、ある日
私 『今日の宿題は、どんな感じ?』 

次女 『今日はな、2ページあったうち、1ページは全部答えてんで!でな、もう1ページも、半分だけわからんくて、△△ちゃんに聞いたら今日はヒント教えてくれてん!だからそれも答えたわ!』

私 『スゴイやん!んじゃぁ、ヒント聞いて、ぜ~んぶ自分で解いたんや!!』 (ヒント聞かれるお友達も、大変!)

次女 『うん!!ヒント聞いたけど、全部自分で解けた~!!!(喜び)!』



と、まぁ!ようやく!!一人で全部宿題解くようになりました(*´▽`*) ← 初歩的!w
一度も怒ることなく、更生?させることができました(^^;



◆ 「宿題」丸写し!*効果的なアプローチ・対処法は?


で、見事?わかってくれた次女ですが・・・ 1ヶ月前に突然ザンゲされたとき。。。
私は、こんな感じで対処しました。

私 『ここ、解き直してみようか?これは分かる?(時計の問題)』

次女 『・・・(泣) ホントはね、算数の宿題ぜんぶ、写してるの。』

私 『・・・。 そっか!○○ちゃん、全部埋めようと思ったんやね!で、写してること、ずっと気になってたんやね。正直に言えてスゴイえらいと思うよ!問題とけるよりも、正直に言える方が偉いんやで!』 

次女 『うん。わからへんねん。早く遊びたかったし。でも、わからへんねん』

私 『そっか!○○が言ってくれたから、ママこれから教えてあげられるよ!一緒に復習しような!ほんと、正直に言えたのよかったよ!』 

次女 『うん♡』



「全部〇マルのマインド」!! ”正直に言えたこと” に光を当てれた自分に、拍手!(笑)
ほんと、この1年、方眼ノートトレーナーになって、私も母として変われたんだなって思いました。
方眼ノート養成講座を受けたのは、次女入学の前日2日間。 
もしかしたら、これから起こるこの出来事のために、わたしは方眼ノートに出会ったのかもしれない(笑) 
人生、意図せず起こることは全部意味がある! ですね(^^)/



ビバ!脳科学! ビバ!方眼ノート!!です(笑) 
ではでは、「マルをつける声かけ」、参考になれば幸いです(^^)/


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